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【奋进新财经】 贯通“三个课堂” 全面提高人才培养能力

来源:宣传部 信智学院                   发布时间:2024-05-06

编者按:“新财经战略”行动计划实施以来,学校党委团结带领全校干部和师生员工,解放思想,锐意创新,开拓进取,各项事业发展取得新突破。为切实推动“新财经战略”目标任务落实,集中展示建设成效,党委宣传部特开辟“奋进新财经”专栏,试图多维度、立体化呈现各部门在工作实践中的探索创新、进展成效以及鲜活亮点,从而促进经验交流,激励全校师生以更大的努力和担当开创高质量发展的新局面,以优异的成绩向建校50周年献礼。

近日,MGM美高梅官网登录1688信息技术与人工智能学院2022级学生江宇鑫在导师和辅导员的带领下,与同学一起创建了MGM美高梅官网登录1688AIGC俱乐部。恰逢学校50周年校庆,该俱乐部学生结合专业特色,制作推出了AIMV《我在菜园等你》《AI叫我别来浙财》,是在杭高校中首个用AIGC技术制作的短片。作品一经发布,瞬间收获上千条点赞收藏,火爆校友圈。“希望以后能借助学到的专业知识创作出更多受欢迎的作品,推动AI技术的科普和转化,用科技和专业释放大学生的青春活力。”江宇鑫表示。

“财经类大学要培养具有持续创新能力和生存发展能力的人才,需要探索‘财经×数字,财经×科技,财经+产业,财经×人文’为具体内容的新培养体系。”校党委副书记、副校长(主持行政日常工作)魏江表示,“‘浙财金生’应该是MAQ型的人才,M是Morality,A是Ability,Q是Quality,要将学生培养成‘完全之人物’”。特别是在人工智能与高等教育深度融合的今天,核心问题是人才培养,即促进智能技术与人才培养相生相长,培养学生超越机器的核心竞争能力,推动传统能力培养向创造能力培养转变。

为切实推进“新培养体系”,学校将加大技术赋能教育教学变革的力度,推动学校教育教学信息化、数字化、智能化转型。信智学院积极探索“Ai+”协同教研新形态,通过深耕“数字课堂”“实践课堂”“应用课堂”三个课堂,努力提升人才培养质量。

数字化赋能 线上虚拟课堂教学创新

“教育创新并不是传统教育方法、传统课堂的数字化。”学校积极推动线上线下融合互动,打通时空壁垒使学生不再受传统教育方式的限制,随时随地获取所需的学习资源和信息,增强自主学习能力。通过改善教学方法,增强教学过程的创造性、体验性和启发性,撬动课堂教学发生深层次变革。

去年年底,信智学院教师姚建荣在退休之际为自己创造了一个“数字分身”,通过拥抱新技术,在赛博空间,“虚拟姚教授”仍在为学生授业解惑。数字机器人弥补了传统网络视频教学无法开展师生互动的短板,同时能激发学生专业学习的兴趣,还能助力同学们更快捷地获取知识。

为了让学生学得更多更好,这款数字机器人不但可以接入网络数据库和人工智能大模型,获取海量知识,不断进行自我训练,还具备一定的学科思维,在教学过程中重点培养学生对专业的敏感度和主动学习的能力,并调动学生的主观能动性,让他们在持续、实时的互动交流中轻松获取知识;同时,数字机器人的知识库不局限于书本,“他”通过捕捉最新技术和思想,在学生提问时“举一反三”,以此拓宽学生的知识面,提高学生专业学习的兴趣。

深入实践课堂 助力乡村解决技术难题

“我主张同学们多走向实践,到企业产业中去,既要有脚踏实地的现实调研,又要有仰望星空的思想智慧,这也是我们成长的方向。”魏江强调。

信智学院积极践行“教授下基层,思政课到家门”。该院教授张文宇带领青年教师、本研学生走出教室小课堂,走向企业大课堂,从优秀学长学姐那儿学习“财富自由与共同富裕起头并进”。他组织学生参观行业科技企业,通过田野课堂,让同学们切身体验行业科技领域的巨大变化,从变化中更好地了解实体经济实际情况,更好地学习了解专业与科技双向赋能。张文宇还指导学生成立了在杭高校首个AIGC学生社团,掀起了学生智能化学习的新风潮。他通过推动AI技术在学生群体的科普和应用,培养大学生的跨学科思维和创新能力。

2019级学生张璇在导师的引导下,以数字经济理论为指导、数字化技术为支撑,为家乡搭建起一个拥有12项软件著作权、2项专利,集党建、人口、产业等多维度数据的乡村治理信息化平台,村集体可以及时进行资产管理、扶贫资金发放等,实现了数字乡村建设从“0”到“1”的突破。目前,平台已在包括下姜村在内的省内5个乡村推行,日数据处理量可达10万条。

她整合了家乡的闲置住房资源进行设计、建设和运营,举办了首个产业融合式民宿升级和首场康养产业直播。一年内,18栋闲置住房完成了改造,为57名村民创造了短期就业,163名村中空巢老人得到了集中养老。

为解决困扰农户多年的引水灌溉难题,她在导师的辅导下,还自主研发了“山区引流”智能灌溉设施,4个村的23亩土地得到了全自动灌溉。此外,她还提出了一套“校企村”乡村建设产业化发展方案,成立享智存(杭州)信息科技服务有限责任公司,通过选派驻村经理,协助村集体通过数字运营驱动乡村产业发展。

坚持学用结合 加强学生实践能力培养

为加强学生对行业的实践认知,学院将课堂搬到“路上”,将抽象的专业知识具体化,在丰富学生专业知识储备的同时,优化学生理论与实践结合的能力,为学生专业学习研究提供广阔的视角。

2020级人工智能专业邓雨从大一就开始接触医疗辅助算法,运用专业知识与团队共同开发的一款智能医疗辅助筛查系统—“智影”,这是以Transformer为基础的串行任务网络系统(ST2),它以直肠癌病人的动脉期CT影像和医生标记出的直肠肿瘤掩模图像为基础,实现了直肠肿瘤的自动分割与淋巴结转移的智能诊断,不但弥补了传统结直肠癌误诊率较高的缺点,也减少了病人接受穿刺活检和肠镜检查的痛苦。她坦言,模型的开发并非一帆风顺,导师无条件地在技术上给予支持、并且在模型算法的优化以及性能的提升上都帮助很多。

她还深入杭州市新围村与义乌市陇头朱村开展未来乡村数字化与教育场景调研。通过数据维护、数据库构建、Web设计开发、算法设计开发等方法,为乡村做出了实实在在的贡献,多次获批知识产权。她和队员们走遍6个未来乡村试点,敲开200余户村民的家门,针对现在乡村信息化水平不高、数据利用不充分、文化赋能影响力不足等问题,他们提出了数字化解决方案,运用计算机视觉技术赋能情景化研学,运用数字媒体技术进行更加立体的营销。

“学校要积极推进‘新财经战略’将各学科优势、知识传授、能力培养三合一,不断创新方式方法,推动人才培养从‘知识为主’转向‘能力为先’”魏江强调。

据悉,在“新财经战略”引领下,信智学院将锚定计算机基础学科支持目标,以学院高质量发展为统领,紧跟人才培养实际,进一步丰富和完善本研育人体系,深入谋划实施党建凝心领航、高层次人才聚智、学科平台提升、专业认证攻坚、蜂巢团队破壁、硕博培养青蓝、学风建设赋能、实验室创优提质等“八大工程”,全力支持和推动学校“新财经战略”的落地实施。                                               

                                                                                             (记者编辑:赵蕾 )

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